沃土为田 始得百花争艳——数学帮学课堂教学中的导学艺术

作者：徐光辉

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2018, (04): 31-32.

<正>"导学"是课堂教学的第一步,其重在导入,而意义却在为"学"服务或是"学"本身。如何使一节课的开场让学生耳目一新,迅速抓住学生的兴趣点,同时紧密结合即将进行的研学给予学生启示或是引发其对新知的关注和思考,为本节课的学习作好情感和知识上的准备,是"沈占立名师工作室"一直在研究的问题。"妙语如珠",暗藏深意导学策略:巧妙设置导学语,在导学语中处处渗透新知识。