通过“宇宙航行”教学能够丰富学生的运动和相互作用观、能量观，也能够培养学生的科学思维素养.本文通过三个任务，引导学生对于卫星的发射和运行进行合理猜想、深入探究，培养推理求证等科学思维，并形成正确的物理观念.
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