“以美育美”理念下小学美术教学中意象思维的培养

作者：钟炜

来源：教书育人(学术理论), 2023, (19): 72-74.

• 以美育美
• 小学美术
• 意象思维
• 培养

倡导德、智、体、美、劳“五育并举”对素质教育提出了新的要求，新教学目标中美育越来越受到重视。对小学生来说，美育的渗透可以帮助小学生树立正确的观念，对小学生的心灵和情感也有一定的沁润作用。在小学美术教学中融入“以美育美”的教育理念是新时期教学的侧重目标，注重对小学生意象思维的培养是实现这一目标的有效途径。在教学中，教师要善于以课堂活动实现情境铺垫、以问题引导激发意向思维、以动手实践加强美术训练、以思考联想提高转化能力，是提高小学生意象思维能力和审美水平的有效途径。