在乡村振兴的背景下把园林学科教育与国家发展政策及本地区现状相结合,对学科教学内容与实际社会的需求做出适应性响应,联合地方企业及当地农村政府部门发挥园林学科的行动能力,从教育的视角建立协作式的创新教学模式,系统性地探索园林学科介入乡村振兴发展的技术保障体系,发挥园林学科的行动能力与专业特色,增强学生的社会责任感,助力乡村振兴的开展.
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