中美全科医师培养方式的对比分析

作者：冀涛

来源：中国全科医学, 2012, (31): 3642-3644.

• 全科医学
• 培养方式
• 比较
• 中国
• 美国 General practice
• Training model
• Comparison
• China
• America

本文对中美两国全科医师培养方式中的教育基本机构、教学组织方式、课程结构设计、办学层次和人才培养目标等方面进行比较。针对我国国情,探讨了我国全科医学专业的人才培养模式、课程体系、队伍建设等方面的问题并提出了建议。

• 单位
  北京大学第一医院