<正>Scratch是一款图形化编程软件。对于课堂内容的教授,我们在课堂中要善于面对问题,更要思考解决问题的策略。我们从涉及人物、命名、方法和操作的四个疑问入手,提出了四种应对之道;以概念、名称、思考和习惯为突破点,展开scratch高效课堂教学的探索,以期达到教学相长的目的。一、引言Scratch作为一款图形化的编程软件,深受广大中小学师生的欢迎。不过笔者在教学的过程中,发现了一些值得
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
