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摘要
自住院医师规范化培训制度实行以来,我国医院的临床教学改革便打开了新的局面。在五年的住培实践中,不断攻坚克难,取得了丰硕的成果。在新的形势下,结合医教协同的背景,住培改革的重心也将从制度建设转变为内涵建设和质量建设,对教学医院的管理能力和教学质量提出了更高的要求。如何化解临床培训与科研能力培养之间的困局也是当前各大医学院校亟需解决的难题。文章针对住院医师规范化培训近年来取得的进展进行分析总结,并深入分析了当前在导师结构、考核评估、培训方案等方面存在的最突出的问题,提出了相关建议,以期为医院临床教学改进,实现临床与科研并重,培养具有科研能力的复合型人才提供新的思路。
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