摘要

教育部多次出台关于劳动教育的政策指导性文件,劳动教育重新回到大众视野,引起全社会的高度重视。本文从职业发展需要的角度,分析新时代背景下高校劳动教育的困境,探究劳动教育的现实路径,充分发挥劳动教育的价值效用,更好地为中国特色社会主义建设服务。

  • 单位
    南京工业大学浦江学院