<正>一些语文教师在文言文阅读教学中习惯采用“满堂灌”的方式，引导学生逐字逐句地翻译课文，将重要的知识点直接灌输给他们。从表面上看，他们似乎能听懂教师所讲的内容，但实际上却难以真正将这些知识点内化为自己的东西。因此，语文教师需改变传统的教学方式，将“舞台”让给学生，让他们在“自读——交流——探究”的过程中不断提升自己的学习能力。下面，笔者就举例谈谈。一、鼓励学生自主地阅读课文在讲解文言文之前，语文教师需了解学生的实际情况。经过初中阶段的学习，
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