技术的进步以及社会的发展推动了教育创新模式的演进。为了减轻新冠肺炎疫情对教育教学工作的不利影响,各高校积极响应教育部"停课不停教、不停学"的号召,有序开展网络教学活动。舞蹈是高校学前教育专业的一门必修课程,课程教学质量直接关系到学前教育专业学生艺术素养的高低。鉴于此,文章就将网课应用于艺术实践类课程进行探索,探究网课在学前教育领域舞蹈教学中的课程设计与实施。
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