素质教育理念下推进初中英语教学模式转变，强调教学实践中培养学生英语实践能力，逐步养成英语思维习惯。英语课堂开展阅读思维性训练，实际中存在一些问题，如教学模式单一、教学形式陈旧等，无法有效训练学生思维，影响到教学目标实现。文章选择英语阅读教学，分析初中英语阅读思维性训练的必要性，探讨英语阅读教学现状及存在的问题，结合初中英语教学实践分析开展思维性训练的措施，以顺利完成英语阅读教学目标，促进学生英语综合素养的提升。
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