教育软件纵观其广泛特性,以集成、有趣、现实而敏感为多维要素在教育领域内展现着独特的巨大优势。教育软件可以脱离现实自然情境的固有局限,以科技手段为必要辅助,以科学追踪为灵敏定位,展现了听、说、看等多器官融合性极强的学习途径,为学生塑造了全面而丰满的自主学习情境,极大程度地贴近自然语言学习领域。本文以目前教育软件的应用现状和辐射程度为基本建构点,剖析其中存在的弊端,并提出相应的解决策略,以期为教育软件的良性发展与全面改进提供启示。
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