基于SPOC教学模式的通识教育选修课建设探究——以福州外语外贸学院为例

作者：庄少锟; 刘贤昌

来源：教育现代化, 2019, 6(98): 77-78.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.98.029

• SPOC教学模式
• 应用型本科院校
• 通识教育选修课问题
• 对策

SPOC教学模式作为一种新型的混合式教学模式,它本身所具有的优势对促进应用型本科院校通识教育选修课程改革具有不容忽视的作用。本文通过阐述SPOC教学的优势,针对应用型本科高校通识教育选修课建设中存在的问题,提出相应的应对策略,以期推动应用型本科高校SPOC教学模式下通识教育选修课建设。

• 单位
  福州外语外贸学院