基于学校办学和育人目标，我校在制订学校低年级主题式综合活动课程校本化实施方案时进行了深度思考，明确校本化实施方案制订要基于《上海市低年级主题式综合活动课程指导纲要（征求意见稿）》，结合学校办学实际，从顶层设计的角度进行建构；在活动主题确立上应融合学校育人目标和维度目标进行设计；而活动任务的设计必须聚焦主题；活动评价的设计需多元融合、侧重过程。
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