随着信息时代的全面到来,学校教育对信息技术的普及及教学工作革新日益加强。在初中阶段,学生自主学习的能力日益提升,此时经过教学思路的调整与革新等,实现对高效课堂的全面构建,对于当前教育工作具有积极意义。具体教学中,尝试生活化教学、丰富的教学组织形式带入、尝试翻转课堂等形式,真正将学习的主动权交给学生,实现高效课堂的构建,具有积极意义。结合学生实际情况与教学实践加以分析,构建高效课堂,以此推进当代信息技术教学工作在初中阶段的进一步发展,对此加以思考。
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