新课标要求信息科技课程要从信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四方面培养学生的核心素养。从信息科技单元教学设计出发，通过确定单元学习主题、设立单元学习目标，设计单元学习活动、设计学习效果评价等过程，可满足现阶段新课标要求的基于学生核心素养的四维目标，打破乡镇中小学物联网知识从零到一的困境。
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