引入高质量阅读策略改进小学语文教学水平

作者：钱桂香

来源：小学生(中旬刊), 2021, (12): 64.

• 高质量阅读
• 小学语文
• 教学改进

听、说、读、写构成了小学语文的主要内容,培养学生的语言运用能力,也成了小学语文教学中的主要任务。特别是阅读在小学语文中占据重要的地位,通过阅读学生可以更好地感知与运用语言,并在写作和表达中灵活地发挥语言的功能。因此,教师需要重视阅读在小学语文中的价值,引导学生形成良好的阅读习惯,以此提升教学质量。然而根据目前小学语文阅读教学的现状来看,仍然存在部分有待改进的方面,所以引入高质量阅读策略,改进小学语文阅读教学水平成为了当下小学语文教学的一项重要工作。