摘要

<正>前言在英语教学中,单元复习一直是一个有挑战性的环节,学生在学习完一个单元后,通过单词听写,课文背诵等方式,掌握了单元的基本内容,可是随着时间的推移,他们短期记忆的内容很快就被遗忘了。虽然大家都知道艾宾浩斯遗忘曲线,可是由于课程进度原因,很少有老师和学生能够做到严格按照艾宾浩斯遗忘曲线图去巩固知识,因此,如何利用思维导图进行单元复习、