怎样帮助学生理解“打靶”中的填数问题

作者：赵子娟

来源：教学月刊小学版(数学), 2022, (11): 31-32.

<正>一年级学习了100以内的进位加法后,教材在练习中安排了一道“打靶”中的填数问题(如图1)。解决本题时学生存在以下困难:一是正确理解“靶面上数的范围”;二是正确解决怎么填才能“打中”。可以采用以下教学过程帮助学生突破难点,更好地理解“打靶”中的填数问题。