如何提高高职英语教师的自身素质

作者：杨季行

来源：成功(教育), 2012, (09): 203.

• 高职英语教师
• 素质
• 构成
• 途径

高素质的英语教师是保证教学改革成功的关键,这无疑对英语教师自身素质提出了更高的要求。本文从高职英语教师思想道德素质以及英语专业知识两个基本素质的构成出发,提出了提高高职英语教师素质的三个途径。

• 单位
  陕西国防工业职业技术学院; 重庆师范大学