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摘要
<正>小学时期作为学生学习生涯的过渡衔接阶段,相应的语文学科教学在整个小学教学中占有十分重要的地位。作为一门建立于学生母语基础上的语言类学科,教师在具体教学开展过程中应当切实注重对学生兴趣培养的渗透教学,在具体教学模式以及相应策略措施上采取多样化的教学理念。然而纵观当前眼下小学语文教学开展现状却并未达到预期教学效果,具体过程以及实施环节上仍存有许多不尽如人意的地方,本文就当前小学语文教学开展现状,结合具体小学课堂教
<正>小学时期作为学生学习生涯的过渡衔接阶段,相应的语文学科教学在整个小学教学中占有十分重要的地位。作为一门建立于学生母语基础上的语言类学科,教师在具体教学开展过程中应当切实注重对学生兴趣培养的渗透教学,在具体教学模式以及相应策略措施上采取多样化的教学理念。然而纵观当前眼下小学语文教学开展现状却并未达到预期教学效果,具体过程以及实施环节上仍存有许多不尽如人意的地方,本文就当前小学语文教学开展现状,结合具体小学课堂教
