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摘要
体验式学习作为一种以自身体验为核心的学习方法，在心理学教学中已经有了非常丰富的实践经验。体验式学习遵循学生的认知发展规律，采用以学生为主的教学方法，运用心理学、教育学的研究成果，通过先行后知的教学理念，达到学生全面发展、知行合一的教学效果。体验式学习的特点非常符合创新创业教学目标的要求，在创新创业教学过程中具有应用价值。该文探讨了体验式创新创业教育实践的实施路径，通过学生的体验与领悟，实现更高效和个性化的创新创业教育。
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体验式学习作为一种以自身体验为核心的学习方法，在心理学教学中已经有了非常丰富的实践经验。体验式学习遵循学生的认知发展规律，采用以学生为主的教学方法，运用心理学、教育学的研究成果，通过先行后知的教学理念，达到学生全面发展、知行合一的教学效果。体验式学习的特点非常符合创新创业教学目标的要求，在创新创业教学过程中具有应用价值。该文探讨了体验式创新创业教育实践的实施路径，通过学生的体验与领悟，实现更高效和个性化的创新创业教育。
