“学习型工厂”在中职专业技能人才培养中的实践与探索——以宁波第二技师学院视觉传达设计专业为例

作者：刘诗雨

来源：宁波教育学院学报, 2020, 22(06): 54-57.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2020.06.014

• 中职学校
• 视觉传达设计
• 学习型工厂

"学习型工厂"模拟了真实的企业工作环境,培养学生实践能力,巩固其专业知识,提升工作素养。分析了"学习型工厂"在宁波第二技师学院视觉传达设计专业技能人才培养中发挥重要的作用,以企业工作室为基础,把企业实践作为课程核心,传授企业规范及产品知识,使学生关注自己的职业发展及专业技能,探析了在中职视觉传达设计专业技能人才培养中的优势与弊端。