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摘要
高校会计专业旨在为社会提供会计相关专业的技术人才,当前教育教学模式过于注重会计专业学生的理论知识教学,忽略了应用型人才培养所必须的专业技能。古板的教育教学模式,在短时间内帮助学生快速高效地记忆丰富的理论知识,却无法在教学期间内快速提升学生的动手能力,而不论是高校的教学重点,还是学生的学习重点,都过于注重理论知识。因此,高校只有革新教学模式,才能为社会提供应用型的高素质人才。基于此,本文首先简要分析了应用型会计培养中传统教学方式的弊端,随后从六个方面讲述了高校应用型会计人才教学模式的创新策略。以此来供相关人士交流参考。
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单位仰恩大学
