小学语文群文阅读教学的有效策略分析

作者：江聪会

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (03): 15.

<正>单篇文章阅读、多篇文章阅读和整本书籍阅读是人们在日常生活中进行阅读的三种主要方式。教师在引导学生进行学习时,要了解三种阅读方式各有优缺点,要针对学生的实际情况进行选择。在阅读课程的实践中,教师要对学生的阅读数量有新的要求,并安排学生阅读更多有利于其成长的书籍。在此,教师开展阅读教学的时候可以采用群文阅读的方式。那么学生在看到相似的文章时,便能对文本进行有效的阅读和理解,进而提高其语文素养和综合素质。