民族学校如何开展综合实践活动课程

作者：吴鸿丽

来源：教育家, 2022, (41): 66-67.

<正>广西壮族自治区南宁市新兴民族学校把民族教育活动和综合实践活动课程有机结合，尊重地方资源、校情、学情，形成地域特征显著、内容具体、形式丰富的校本化创新性活动，形成了“四融五维”教学模式和“融·汇·贯·通”的校本化实施路径。

• 单位
  广西科技大学