情境教学在中职数学教学中的应用探研

作者：滕剑

来源：成才之路, 2018, (16): 46.

• 情境教学
• 中职数学
• 课堂教学
• 思维能力

教师创设科学、合理的数学情境,能够有效地激发中职学生的数学学习兴趣,让中职学生快速进入学习状态,增强中职学生学习新知的积极性和内驱力,发展中职学生的思维,提高中职数学教学有效性。创设情境时要注重情境生活化,唤起学生共鸣;注重情境信息化,直观呈现内容;注重情境悬念化,激发学生探究兴趣。

• 单位
  溧阳市天目湖中等专业学校