我国新一轮的基础教育课程改革已经全面启动,教育肩负着传授知识和培养能力的双重任务,这是素质教育的一个主要内容,要求教师对数学能力的研习更加深入,对能力的考查更加规范和具体.本文针对新课程改革实践中存在的问题,提出对高中学生数学能力培养的一些途径和方法.
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