在初中数学课程教学中，学生不仅要掌握课程标准要求的数学知识，还应了解、掌握数学思想，其中数形结合就是一种非常重要的数学思想。在教学指导中，引导学生应用数形结合思想，对于其理解数学抽象理论、探寻解题思路、提升思维品质具有重要意义。基于此，分析数形结合思想在初中数学教学中应用的意义，并结合数学知识讲解、数学习题讲解等内容设计教学应用策略，以提升初中数学教学质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
