审美鉴赏与创造是语文核心素养的重要组成部分,是学生终身学习和发展的重要能力。培养学生的审美素养,就是运用一定的方法,通过一定的途径,培养学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。入选高中语文教材的古诗文具有很高的审美价值,教师应深入挖掘文本内容与形式上蕴含的美育因素,从审美感知、审美鉴赏、审美创造这三方面来提升学生的审美素养。
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