元记忆监测错误修正对中学教育教学的启示

作者：王春红; 田婷婷

来源：中小学心理健康教育, 2013, (23): 40-41.

• 元记忆
• 监测错误
• 修正
• 中学

<正>一、引言元记忆是指人们对于自己记忆的认识、监测和控制,即人们对自己记忆系统内容与功能的认识与评价,以及对记忆过程的监控。元记忆监测与控制的交互影响是元记忆的一个基本假设,即监测是控制的基础,同时,控制又有助于实现更为有效的监测。具体来说,监测是个体在记忆过程中对记忆任务掌握水平的即时判断,比如:"我已经记忆了多少

• 单位
  浙江师范大学