教学参考带来的困惑——正比例图像到底是什么?

作者：徐兰香

来源：中小学数学(小学版), 2020, Z2: 22.

<正>我一直从事小学高段的数学教学。已连续7年执教小学六年级数学,对于六年级的那些知识点自以为烂熟于心。也正因如此,我很少去关注和翻阅教学参考书。今年不同,由于疫情,大家轰轰烈烈开展网络授课,年级组也史无前例的多班统一授课,于是备课时的互相研讨、焦点争论就成了常态。