小学语文探究性教学的开展实践分析与解读

作者：李发政

来源：散文百家(理论), 2018, (04): 72-73.

• 小学语文
• 探究性教学
• 实践分析

随着新课程改革政策的逐步完善和社会主义思想道德建设的贯彻落实,国民越发关注其科学文化素养的培育。小学作为小学生世界观、价值观、人生观形成的重要阶段,在九年基础义务教育中占据重要的地位。语文作为其他学科学习的基础性科目逐渐被国民所重视。为在新课改的时代背景下提高小学语文课堂的教学效率与教学质量,有关教育部门提出探究性教学理念。这篇文章先是对探究性教学理念进行概述,在分析我国小学语文课堂教学现状后,提出了增强小学语文课堂教学的实践性、培养探究性学习能力与创设课堂教学情境相结合、帮助小学生构建良好的学习习惯等在小学语文教学中开展探究性教学的具体途径。