摘要

阅读教材中的话题选择对学习者有重要影响,但对外汉语领域对阅读教材中的话题归类、分布方面的研究较为少见。本研究采用聚类分析中的TF-IDF算法对16本对外汉语阅读教材的439篇课文进行主题词提取。统计结果发现,话题词语分布较为分散,84. 01%的话题词语只出现一次;频率较高的前10个话题词语占比仅7. 3%,这10个词语都与日常生活有关,其中以"家庭生活"主题为主。这说明阅读课教学材料的取材已较为广泛。主题与学生兴趣的匹配还应加以研究。

  • 单位
    北京语言大学