当前，以“一师一优课”“教师信息技术应用2.0提升工程”“智慧教育示范区”等为标志的《教育信息化2.0行动》在全国各地陆续展开，信息技术与教育融合已然迈进了全新的、深入发展的阶段。“智慧教育”不能单纯理解为为技术的智慧、硬件的智能、平台的智造，更应该看到在技术支持下学生个性化学习、教师差异化教学的智慧。基于此，本文着眼于智慧教育的政策背景，从理论层面阐述了智慧教育在教学活动中的应用模式，结合具体的教学案例探讨了信息化手段助推学习方式变革的具体策略。
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