新课改模式下的小学科学情境教学策略研究

作者：褚翠萍

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (01): 49-50.

• 新课改
• 小学科学
• 情境教学

本文立足新课改的教学模式,创新小学科学的情境教学策略,从借助电教设备,提高情境形象程度;注重内容实践性,培养学生的应用能力;结合学生特点,应用动画素材;引入生活素材,构建生活化课堂;利用游戏素材,创设游戏情境;有效结合童话,创设故事情境等六个方面展开探究。