遵循儿童思维特点教学寓言故事

作者：荀爱花

来源：全国优秀作文选(写作与阅读教学研究), 2019, (02): 28-30.

• 寓言教学
• 儿童思维
• 故事
• 道理

小学生思维发展的基本特点是以形象思维为主,逐步过渡到抽象逻辑思维。这种抽象逻辑思维在很大的程度上直接与感性经验相联系。寓言是一种比较难教的文体,难就难在如何对小学生讲清楚其中蕴含的道理。要想让小学生轻松愉悦地学好寓言故事,必须遵循儿童的思维特点,讲故事,演故事,悟道理。