基于工作过程的高职《化工制图与测绘》课程构建

作者：曹咏梅

来源：职教论坛, 2010, (36): 51-53.

• 工作过程
• 高职
• 课程体系
• 学习情境

阐述了基于工作过程的高职课程设计的基本思路,提出了《化工制图与测绘》课程的具体设计方案,创建了与课程相应的学习情境;为最大限度地培养学生的职业能力,教师按照"资讯→决策→计划→实施→检查→评估"这一完整的"行动"方式来进行教学,实现职业教育的教学过程与工作过程的融合。

• 单位
  湖南化工职业技术学院