实践教学是教学活动中一个非常重要的环节,但是人文类专业的实践教学环节相对薄弱。笔者调查了S大学英语专业实践教学的现状,发现地方农业院校英语专业的实践教学课程安排比较合理、教学方式趋向丰富化、考核方式日渐多样化、教师开展实践教学的意识较强,但是在有些方面还存在不足,如教学设施还有待增加、教学体系还有待完善、学生对实践教学的满意度还有待提高。笔者从学校、教师和学生三个方面给出了相应的建议。
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