摘要

做好农村初中数学作业设计评价,对培养学生自主学习能力,促进核心素养培养具有重要意义。本文以农村初中数学课外作业设计为研究对象,调查初中数学教师课外作业设计评价现状,分析了初中数学课外作业设计评价中的问题,并提出了数学课外作业设计评价改进建议。