学科竞赛有助于培养学生实践创新思维与专业知识应用能力。本文针对理工科学科竞赛中存在的问题，从参赛意识培养、参赛团队建设、实验基础平台建设以及经验技术交流等方面切入，提出理工科学科竞赛新的管理模式与培养方式，旨在促进学科竞赛作品质量的提升与学生创新应用能力的培养，对推动理工科学科竞赛和应用型人才培养模式具有较好的参考价值。
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