构建美育课堂文化 促进学生全面发展

作者：薛晓宏; 王营

来源：宁夏教育, 2021, Z1: 33-35.

• 美育课堂
• 课堂实践
• 全面发展

学校把课堂作为美育主渠道,充分挖掘学科美育资源,积极在各学科教学中渗透美育,以美立德、以美益智、以美健体、以美促劳,打造和谐课堂,构建育美课堂文化,培育师生审美情感,激发小学生发现美、感受美、创造美的兴趣,促进学生全面健康成长。