基于PBL的“会展策划与管理”课程混合式教学探索——以广东海洋大学为例

作者：王强; 张育芬; 李志勇

来源：黑龙江教育(中学), 2021, (04): 60-62.

• PBL
• 会展
• 混合式教学
• 模式

"会展策划与管理"课程混合式教学改革是旅游管理专业创新型人才培养的基本要求。立足"会展策划与管理"课程教学现状及问题,基于PBL以及混合式教学理念内涵深入构建由"前项目"(Pre-project)、"项目计划与执行"(Organizat ion)、"项目分析"(Analysis)、"项目操练"(Pract ice)等构成的"四阶段"线上线下混合式课程教学模式。以期通过该教学模式的深入实施能够有效激发学生学习的积极性与主动性,提高专业学生课程学习的融入度与获得感,促进该课程教学综合质量的提高。

• 单位
  广东海洋大学