“双减”政策对K12教育类上市公司的市场绩效研究

作者：刘焯

来源：科技经济市场, 2021, (12): 85-87.

• “双减”政策
• K12教育
• 市场绩效

在“双减”政策背景下，研究K12教育类上市公司对该政策的市场反应。结果表明：无论是大陆上市的K12教育企业、中国香港上市的K12教育企业，还是美国上市的K12企业，都遭受到了剧烈的冲击，股价下行明显。基于此，提出相应的转型建议。

• 单位
  经济管理学院; 兰州理工大学