高中阶段的数学学习内容具有一定的复杂性,在教学过程当中,教师应通过多样化的方法和途径来提升学生学习的有效性.微课是伴随课程改革工作以及科学技术水平发展而产生的一种新型教学形式,具有较强的针对性和实用性,本文对当前高中数学教学当中的微课应用问题进行了分析,并提出了提高微课应用有效性的几点策略以供参考.
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