问题是启迪学生思维、诱发学生思考的重要工具.在高中数学教学中，为了开展有效的数学学习活动，教师要改变传统的讲授式教学模式，为学生创设有效的问题情境，让学生在问题的引领下积极思考、主动交流，亲身经历知识产生、形成的过程，并在过程中提升数学能力，落实数学素养.
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