现在的大学课堂质量还有巨大提升空间。总体来说,课堂上缺乏精心的教学设计,教学工具、资源落后,学生缺乏求知意识,导致教学活动低迷而毫无生气,基础教育信息化发展速度还是远远落后于信息技术的发展速度。同时,要探索有效教学方法激活英语课堂。在良好的学习环境下要多番创新大学英语教学创新策略。
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