数学思考，从学会提问开始——特级教师罗鸣亮“口算乘法”教学片段赏析

作者：赖华兰

来源：华夏教师, 2023, (01): 32-34.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2023.01.002

• 口算乘法
• 数学思考
• 提问能力

思考能力是数学学科核心素养培养的目标之一。为了培养学生的数学思考能力，引导学生学会提问，本文通过赏析特级教师罗鸣亮的“口算乘法”教学片段，剖析在课堂教学中引导学生提问以培养思考能力的三种途径，即新知学习，让学生学会提问；合情说理，让学生学会解释；层层递进，让学生运用口诀；类比迁移，让学生深化算法。以期抛砖引玉，给教育同人一些有益启示。