跨文化交际背景下“一带一路”沿线国家留学生新型混合式教学国际化研究——以贵州职业技术学院酒店管理专业为例

作者：徐倩

来源：国际公关, 2020, (05): 110-111.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2020.05.065

• “一带一路”
• 留学生
• 跨文化交际
• 新型混合式教学
• 双语能力
• 国际化

贵州职业技术学院积极响应国家"一带一路"战略号召,首次在酒店管理专业探索"一带一路"沿线国家留学生新型混合式教学国际化模式,经过课堂实践和调查分析,得出需要从中外学生双语水平、教师双语教学能力以及师生跨文化交际能力这三大方面进行突破。

• 单位
  贵州广播电视大学