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摘要
《幼儿园教育指导指南(试行)》指出:"培养幼儿对生活中常见的图片、文字和符号感兴趣,使用阅读材料、图画书和其他方法,激发儿童对书籍、写作和阅读的兴趣,培养幼儿的阅读前和写作前技能。"早期阅读是培养儿童阅读习惯、智力水平和思想情感的重要渠道,是促进儿童身心健康发展和素养提升的重要条件。研究表明,阅读能够激活脑细胞的不断代谢,促进大脑的发育和成长,进而丰富幼儿的生活阅历和道理养成,为儿童的终身发展打下坚实基础。笔者依据《纲要》和《指南》精神,结合自己的工作实践,对农村幼儿园早期阅读教育进行研究分析,并提出有针对性的实施策略,希望为广大同仁提供理论参考。
